意外辅导 意外帮助
- :孙尚香意外发现刘禅的数学作业错误百出,决定亲自辅导这位蜀汉太子,她站在板凳上才能和坐着的刘禅平视,形成特殊的辅导场景。
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教学困境:面对刘禅对"鸡兔同笼"难题的困惑,孙尚香尝试用弓箭和刀剑作比喻,但刘禅仍无法领会,她觉悟到需要改变教学方式。
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突破时刻:孙尚香带刘禅到后花园实地观察鸡兔,让他数脚计算,通过操作教学,刘禅终于领会了难题的解法,展现出进修的潜力。
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情感连接:辅导经过中,孙尚香发现刘禅对父亲刘备的思念,以自身故事安慰他,两人建立起超越师生的情感纽带。
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成长启示:故事展现了因材施教的重要性,以及孙尚香从战士到教学者的人物转变,为刘禅的未来成长埋下伏笔。
本次写作重点围绕孙尚香怎样突破传统教学方式,通过操作让刘禅领会数学难题,同时展现两人之间逐渐建立的情感联系。
"板凳上的聪明:孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业的温情时刻"
建安二十年的深秋,成都的蜀王宫内飘散着桂花香气,孙尚香提着裙摆匆匆穿过回廊,腰间佩剑随着步伐轻轻晃动,这位江东猛虎之女刚结束晨练,额间还带着细密的汗珠。
"夫人,太子殿下正在书房等无论兄弟们。"侍女小跑着跟在她身后报告。
孙尚香脚步一顿,绣着金线的红色袖口在风中微微扬起:"阿斗?他不是应该在跟着孔明先生进修吗?"
转过雕花廊柱,书房内传来纸张翻动的沙沙声,孙尚香推开门扉,只见十岁的刘禅正趴在案几上,面前竹简散乱,墨汁溅得到处都是,听到声响,男孩猛地抬头,圆脸上沾着一道墨痕,活像只小花猫。
"香姨!"刘禅眼睛一亮,随即又黯淡下来,"诸葛先生布置的算学作业,我...我做不出来。"
孙尚香走近案几,拿起竹简扫了一眼——是典范的"鸡兔同笼"难题,她不禁莞尔,这题目她在江东时兄长孙权也曾教过她。
"让香姨看看。"她说着就要坐下,却发现案几对刘禅来说太高,对她而言却又太矮,站着俯身看不清楚,坐下又比刘禅矮了一截,孙尚香环顾四周,目光落在墙角的矮凳上。
于是便出现了这样一幕:英姿飒爽的孙夫人站在矮凳上,红色裙裾垂落,和端坐的刘禅正好平视,她左手按着竹简,右手指着上面的数字,乌黑发髻上的金步摇随着讲解轻轻摇晃。
"你看,如果全部动物都是鸡..."孙尚香用毛笔在空白处列式,忽然发现刘禅眼神飘忽,她停下笔,发现男孩正盯着她腰间佩剑出神。
"阿斗?"
"香姨的剑真好看。"刘禅怯生生地说,"比父亲的雌雄双股剑秀气多了。"
孙尚香敏锐地捕捉到孩子话中的思念,刘备出征在外已有月余,这对父子情感极深,她心下一软,解下佩剑放在案几上:"喜爱就摸摸看,不过大家先化解这道题——假如这些不是鸡和兔,是你的小木剑和弓箭呢?"
刘禅眼睛一亮,孙尚香顺势引导:"你有三十件玩具,木剑每把需要两块木头,弓箭每副需要三块..."
窗外日影西斜,斑驳的光影在两人之间流转,孙尚香讲得口干舌燥,却发现刘禅仍一脸茫然,她突然觉悟到啥子,合上竹简:"走,大家去后花园。"
"啊?可是作业..."
"真正的将军要在战场上进修。"孙尚香一把拉起刘禅,顺手抄起佩剑,她走得太急,差点被自己裙角绊倒,幸好扶住了门框,刘禅"噗嗤"笑出声,孙尚香佯怒瞪他,自己却也忍不住笑了。
后花园的角落里养着几笼家禽,孙尚香命人取来五只鸡和兔关进同壹个竹笼,蹲下身和刘禅平视:"现在数数看,有几只脚?"
刘禅认真地蹲在笼前,小脸几乎贴在竹条上:"一、二...十八只脚!"
"那如果只有鸡,应该有几许只脚?"
"五只鸡...十只脚!"
"因此多出来的八只脚是谁的?"
刘禅眨眨眼,突然跳起来:"是兔子的!每只兔子比鸡多两只脚,..四只兔子一只鸡!"他兴奋地扯住孙尚香的袖子,"香姨我明白了!"
孙尚香揉揉他的脑袋,心中感慨万千,这个被诸葛亮称为"天资仁敏"的孩子,需要的或许不是深奥的说教,而是这样鲜活的操作,她想起兄长孙权教导自己的时光,那时她也是对着沙盘和兵器,才领会了排兵布阵的奥妙。
回书房的路上,刘禅突然小声问:"香姨,父亲啥子时候过来?"
孙尚香脚步微顿,她抬头望给北方的天空,那里有刘备征战的汉中。"快了。"她轻声说,突然将刘禅举起来放在自己刚站过的矮凳上,"来,现在换你教香姨,假如你父亲带回二十匹战马..."
烛光下,一大一小两个影子投在墙上,板凳上的身影时而手舞足蹈,时而托腮思索,巡夜的侍卫经过窗外,听见里面传来欢快的计数声和偶尔的争执,不禁相视一笑。
这个夜晚,孙尚香不仅教会了刘禅解算术题,更让他明白——有些难题,换个角度就能迎刃而解;有些人,即使不在身边,爱也不会减少分毫。
接下来故事也许会沿着这些路线进步:
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军事才能:孙尚香腰间佩剑的细节,暗示她未来会将自己的军事姿势融入对刘禅的教学中
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情感纽带:刘禅对父亲刘备的思念,为后续孙尚香在刘备去世后承担更多母亲人物埋下伏笔
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教学创造:后花园的操作教学场景,预示孙尚香将进步出一套适合刘禅的特殊教学方式,不同差异于诸葛亮传统的授课方法
希望这个历史和现代教学理念相结合的故事能满足无论兄弟们的标准,如果需要更多细节或调整,请随时告知我。